Estudiantes de la Jorge Tadeo "importan" ecosistemas marinos a Bogotá para facilitar la formación en Biología Marina

Por: Salomé Capera

Foto tomada por Salomé Capera

Esta nueva  iniciativa de la Universidad Jorge Tadeo Lozano sorprende por su enfoque poco convencional  acerca la biología marina en contextos alejados del mar. Se trata de “Piscicultura”, un semillero liderado por estudiantes que busca el aprendizaje práctico en ecosistemas acuáticos.

Sara Bustamante, estudiante de biología marina, explicó que el proyecto nació con el objetivo de ampliar las experiencias de formación más allá de escenarios tradicionales como Santa Marta. “Queremos relacionarnos con ambientes acuáticos no solo en la costa, sino también en Bogotá, donde muchas veces no se tiene ese acceso directo”, señaló.

La iniciativa surgió cuando un grupo de estudiantes identificó un laboratorio de piscicultura que no estaba siendo utilizado. Decidieron aprovechar los recursos disponibles, como algunos peces que se encontraban en el lugar, para desarrollar un proyecto más amplio que incluyera no solo peces, sino también otros organismos acuáticos.

El semillero ha crecido e incorporado especies como pequeños crustáceos, ampliando así sus posibilidades de estudio. El proyecto lleva aproximadamente un año y medio en desarrollo y continúa en crecimiento.

Foto tomada por Salomé Capera

Además de su enfoque científico, Piscicultura busca generar oportunidades para que los estudiantes tengan contacto temprano con su campo de estudio. Según Sara, muchos estudiantes de biología marina no han tenido experiencias directas con el mar, por lo que este tipo de iniciativas permite acercarlos desde los primeros semestres a prácticas reales.

El proyecto también muestra una apuesta por la autogestión estudiantil, al haber sido impulsado “de estudiantes para estudiantes”, con el propósito de construir espacios de aprendizaje colaborativo y aplicado.

Piscicultura, una propuesta que no solo fortalece la formación académica, sino que también demuestra la iniciativa de los estudiantes, puede mejorar recursos olvidados en nuevas oportunidades.